CON LA MÚSICA DE FONDO

Había dudas sobre si nos iba a respetar la lluvia. Tuvimos suerte y nuestros chic@s pudieron pasear sus disfraces musicales.

Como algunos pudisteis ver, este año el tema de los disfraces gira en torno a la música ya que la semana cultural tiene esta melodía de fondo. 

Como siempre solemos hacer, actuaron los más pequeños primero al son de la entrañable canción "DO, RE, MI" de Sonrisas y lágrimas.

A partir de aquí, comenzaron las actuaciones de primaria:

1º realizó un baile con "Let it snow". De Frank Sinatra. Todo un clásico. Y 2º con una canción conmovedora "Seguiremos" de Macaco.

3º fue más divertido con "jumpin'up" de Sushy. Y 4º confió en un ritmo sin complejos con "All about that bass" de Meghan Trainor.

5º estuvo muy bien coordinado con la pegadiza canción "Best day of my life" de American Authors. Y 6º explotó con una canción de la artista estrella del momento. "Firework" de Katy Perry.

Para finalizar intentamos bailar todos juntos nuestros 3 bailes tradicionales: Chihuahua, Follow the leader y  Saturday Night.

Y como siempre, en los próximos carnavales intentaremos superarnos.

30 DE ENERO

Como todos los años en el colegio Margarita Xirgu, el 30 de Enero no es una fecha más del calendario. 

Este día se reserva para la práctica el Día Escolar de la No Violencia y la Paz.

Desde nuestro colegio intentamos trasladar a nuestros alumnos los valores que representa (tolerancia, respeto, solidaridad,...) Nuestro centro tiene una larga y reconocida tradición en el trabajo de la convivencia escolar, por este motivo aprovechamos este momento para reforzar el trabajo de la convivencia y la resolución de conflictos. 

En esta ocasión y a lo largo de la mañana los alumnos han construido un muro de tetrabicks que previamente habían traído de casa adornados con motivos relacionados con La Paz.

Después del recreo hemos salido todos al patio y los más pequeños han escenificado un Rap (muy original, ya que había sido elaborado por el padre de Alejandro, alumno de 3 años). Lo más difícil de todo fue colocar a los más peques. 

Luego, el primer ciclo realizó un arco iris arropados por la conocida canción "Somewhere over the rainbow ". 

Más tarde, los compañeros de 5º leyeron la poesía ganadora del concurso de clase. 

Por último, todo el colegio bailó dos canciones. Primero, "Odio por Amor" de Juanes y después la entrañable canción "Color Esperanza" de Diego Torres.

Con esta última canción nos despedimos de los familiares y amigos que se acercaron a verlo. Muchas gracias por asistir.
Nos vemos el jueves 12 de febrero en el festival de carnaval (después del recreo).

ARTÍCULO PERIODÍSTICO SOBRE EL METRO

 

(Redacción a cargo de los alumnos de 4º:  Mario Sánchez , Magali Belén y Marta Benabed)

Hoy cuando llegué al colegio me he puesto muy contenta porque el profesor nos tenía preparada una sorpresa, nos íbamos de paseo al metro. Cuando llegamos al Pradillo el profe nos dio un boleto a cada uno.

Nos subimos al metro hasta llegar a Puerta del Sur. Allí, tres personas nos estaban esperando y nos explicaron cómo funcionaban las cámaras de videovigilancia (había una redonda que se llamaba "domo"), cómo eran los trenes por dentro, que no hay que ponerse cerca de las vías porque te puedes caer,...

Aprendimos muchas cosas, para pasar el tren el semáforo se tenía que poner de rojo a blanco, que el semáforo en verde era precaución, que el tren tenía coches no vagones y que funcionaba con electricidad,...

Hemos estado subidos en el metro cinco estaciones, después nos han llevado a la sala de vigilancia donde había señores trabajando.

También hemos entrado en la cabina del conductor, había muchos botones rojos, verdes y azules. Nos han explicado que unos eran para abrir puertas, otros para cerrarlas y otros para avisar en caso de incendio. También había un teléfono para casos de emergencia y una palanca que servía para arrancar el motor y otra para marcha adelante y marcha atrás.

Cuando salimos de la cabina, fuimos a ver un vídeo que nos contaba la historia del metro. El tren se inventó en 1919, se necesitaban 8 millones de pesetas para construir el tren, 4 millones se los prestó el banco, otros 3 millones los consiguieron las personas voluntarias y 1 millón lo dio el rey Alfonso XIII porque iba a probar el primer tren. Se quedó muy muy impresionado porque se tardaba muy poco en ir a cualquier lugar. En el vídeo vimos como se construyeron los túneles por donde pasan el tren y las vías.

Para terminar entramos en un cuarto donde nos dieron patatas y agua u otra bebida. Al salir nos dieron un montón de regalos (una libreta, un rotu, una camiseta y dos pegatinas)

¡Me lo pasé fenomenal en el METRO!

¡Ha sido una excursión maravillosa!